更多"一群人所认可的任何能有意义地表达其自身以外事物的东西，是指（）"的相关试题:
[单项选择]除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 他人评价
[单项选择]（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A. 内部反馈
B. 外部反馈
C. 动觉反馈
D. 过程反馈
[判断题]杜威主张，教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
[多项选择]除国务院认证认可监督管理部门确定的认可机构外，其他任何单位不得（）从事认可活动。
A. 直接
B. 间接
C. 变相
D. 通过其他方式
[判断题]凡是自身岗位职责以外的工作，都可以不做。
[单项选择]认可机构不得接受任何可能对认可活动的客观公正产生影响的（）
A. 资助
B. 赞助
C. 拨款
D. 贿赂
[判断题]为了表达零件内部结构，可假想用局部剖视图来表达其外部结构。
[单项选择]团体领导者表达自己对成员的了解，同时协助成员表达其无法完全以语言表达的部分，避免鹦鹉学舌的反映，该技术是（）
A. 反映
B. 澄清
C. 倾听
D. 提问
[判断题]他律是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
[单项选择]在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 涂尔干
[单项选择]（）是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
A. 他律
B. 自律
C. 道德信念
D. 道德行为
[单项选择]认为社会学研究的特殊对象是社会事实，“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个个人”的学者是（）
A. 斯宾塞
B. 涂尔干
C. 韦伯
D. 孔德
[单项选择]杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论
[单项选择]对于（）一般用分轴线表达其位置。
A. 屋架
B. 柱子
C. 大梁
D. 隔墙
