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[单项选择]杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论
[单项选择]杜威所主张的教育思想被称作是（）
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 永恒主义教育思想
D. 实用主义教育思想
[单项选择]在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 涂尔干
[判断题]美国教育家杜威主张社会化活动的德育原则，让学生在社会性活动中主动接受道德训练，自己发现道德错误。
[单项选择]以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。
A. 存在主义教育思想
B. 新托马斯主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
[单项选择]杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。
A. 唯心主义与唯物主义
B. 内在价值和工具价值
C. 客观价值与主观价值
D. 绝对价值与相对价值
[单项选择]以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）
A. 现代教育派
B. 传统教育派
C. 形势教育派
D. 实质教育
[多项选择]作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：（）。
A. 学校即社会
B. 教育即生活
C. 教师中心
D. 儿童中心
[单项选择]杜威认为教育的真正中心是（）
A. 书本
B. 教师
C. 儿童
D. 学校
