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发布时间:2023-10-03 16:19:31

[单项选择]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是()。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 演示法
D. 发现法

更多"教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是()。"的相关试题:

[单项选择]教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是()。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 读书指导法
[单项选择]教师通过指导学生阅读教科书和参考书来掌握知识的教学方法是()
A. 读书指导法
B. 讲授法
C. 讨论法
[单项选择]教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识的教学方法是()。
A. 演示法
B. 实验法
C. 探究法
D. 观察法
[单项选择]在教师指导下,学生运用一定的仪器进行独立作业,并通过观察事物的变化来获取知识,培养实验技能的教学方法叫()。
A. 实验法
B. 发现法
C. 参观法
D. 读书指导法
[单项选择]教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验,采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是()。
A. 谈话法
B. 授课法
C. 演示法
D. 模拟法
[单项选择]教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()
A. 目标教学法
B. 发现教学法
C. 暗示教学法
D. 程序教学法
[单项选择]讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教师充当()角色。
A. 家长代理人
B. 知识传授者
C. 纪律维护者
D. 模范公民
[单项选择]教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是()。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单项选择]教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论,教师这样做是为了激发学生的()。
A. 内部动机
B. 自我提高内驱力
C. 理解性
D. 附属内驱力
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是()。
A. 参观法
B. 演示法
C. 实验法
D. 实习法
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是()
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
[判断题]共同解决问题型教学方法的基本特点是只有教师参与教学过程,教学过程能够发挥教师和学生这两类主体的积极性。
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫()。
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。
A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注发展阶段
[单项选择]学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法()。
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 实习作业法
[单项选择]在现场教学法中,()要做好指导工作,引导学生在直接感知的基础上进行抽象、概括、验证和阐释课内尝过的理论知识,启发学生质疑问难,引导学生进行必要的实际操作。
A. 教师
B. 师傅
C. 实际工作者
D. 教师和实际工作者
[单项选择]教师向学生系统全面描述事实,通过分析、论证来归纳和概括科学的结论,这种教学方法是()。
A. 讲述
B. 讲解
C. 讲演
D. 讲谈
[单项选择]教师选择教学方法的基本依据:()、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A. 教材特点
B. 教育手段
C. 教具
D. 教学目标

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