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[多项选择]从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有（）。
A. 认识已知与探索未知的统一
B. 认识世界与改造世界的统一
C. 专业性和综合性的统一
D. 个体认识社会化与社会认识个体化的统一
[单项选择]高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（）。
A. 实践性
B. 综合性
C. 多样性
D. 人文性
[单项选择]从教学活动的目的来说，高校教学活动具有（）的特点。
A. 真实性
B. 发展性
C. 教育性
D. 德育性
[单项选择]从教学活动的内容来说，高校教学活动具有（）的本质特点。
A. 互动性
B. 教育性
C. 真实性
D. 发展性
[单项选择]高校教学过程的特点主要表现为专业理论性，创造性、独立性和（）。
A. 间接性
B. 回归性
C. 实践性
D. 相对性
[判断题]教学过程具有双边性，认知性和实践性的特点。
[单项选择]教学过程流程图具有（）、灵活性特点。
A. 科学性
B. 规范性
C. 复杂性
D. 直观性
[单项选择]高校教学过程中的互动主要以教学内容为载体，以（）为主要形式进行。
A. 讨论
B. 练习
C. 讲授
D. 对话
[填空题]教学过程应该具有如下功能：探索知识、（）、培养智能和（）。教学过程有如下的特点：（）、认知性和实践性。
[单项选择]以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力相结合
C. 教学过程是知、情、意、行的统一
D. 教师主导作用与学生能动性相结合
[单项选择]教学过程流程图具有（）、灵活性等特点。
A. 科学性
B. 规范性
C. 复杂性
D. 直观性
[单项选择]教学过程的本质特点是（）。
A. 教学过程是一个认识过程
B. 教学过程是一个发展过程
C. 教学过程是一个交往过程
D. 上述三者的统一
[单项选择]（）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。
A. 课堂教学
B. 实验操作
C. 毕业实习
D. 毕业设计（论文）
