更多"为了传授知识，促进学生智力的发展，英国教育家洛克提出了许多有价值的教学"的相关试题:
[单项选择]古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）
A. 产婆术
B. 骑士教育
C. 琴弦教育
[多项选择]在德育的教学方法上，英国教育家洛克认为正确的是（）。
A. 要及早管教
B. 要及早实践
C. 要奖惩合适
D. 要选择榜样
[判断题]教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。
[单项选择]传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）。
A. 课外活动
B. 校外活动
C. 劳动实践
D. 教学
[单项选择]发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[多项选择]在教学方法上，英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法，而提出（）。
A. 要培养学生学习的主动性，鼓励自我教育
B. 教学要适应儿童的认识能力
C. 教学要创设适宜的学习情境
D. 教学要遵循儿童的学习兴趣
[单项选择]（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
A. 教学
B. 教育
C. 自学
D. 智育
[单项选择]“在社区传授促进健康的知识和方法”，体现了护士的专业角色是（）。
A. 研究者
B. 教育者
C. 照顾者
D. 咨询者
E. 管理者
[判断题]教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
[简答题]试析先秦儒家学派的三位教育家孔子、孟子、荀子在教学方法上的同和异，并谈谈我们该如何借鉴。
[多项选择]传授知识的培训方法有（）。
A. 讲授法
B. 视听教学
C. 计算机辅助教学
D. 模拟训练
[简答题]简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。
[判断题]学前儿童的生活教育的主要任务是传授知识。
[多项选择]适宜直接传授知识类的培训方法有（）。
A. 讲授法
B. 案例教学法
C. 专题讲座法
D. 研讨法
E. 工作传授法
[判断题]教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
[简答题]试述传授知识与思想贫农德教育相统一的规律。
