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[多项选择]（）对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
A. 学校
B. 家庭
C. 国家
D. 社会
[单项选择]《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、（）。
A. 国防教育
B. 纪律教育
C. 纪律和法制教育
D. 法制教育
[判断题]“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定，体现了国家对德育的重视。
[多项选择]未成年人思想道德教育资源包括哪些（）
A. 校内资源
B. 历史资源
C. 社会资源
D. 传媒与网络资源
[判断题]大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，要以增强诚信意识为重点。
[单项选择]“十三五”期间，中国梦和社会主义核心价值观会更加深入人心，爱国主义、集体主义、社会主义思想广泛弘扬，向上向善、（）的社会风尚更加浓厚。
A. 诚信互助
B. 创新驱动发展
C. 法律面前人人平等
D. 绿色创新
[判断题]爱国主义和集体主义的统一是新时期爱国主义的基本特征。
[多项选择]未成年人思想道德教育评价的依据有哪些（）
A. 宪法
B. 国家的教育方针
C. 教育主管部门的规定
D. 学校的规章制度
[多项选择]国外未成年人思想道德教育对我国的启示有（）
A. 加强对儒家伦理道德的继承和发扬
B. 改革未成年人的思想道德教育内容，使其贴近学生的日常生活
C. 采取以课程为主，辅以各种道德实践活动的道德培养模式
D. 完善思想道德教育途径，注重发挥社会与家庭道德教育的功能与责任
[多项选择]加强思想道德建设，要加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的（）。
A. 历史观
B. 民族观
C. 国家观
D. 文化观
[单项选择]系统的思想政治教育包括基本路线教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育和（）
A. “三个代表”教育
B. 民族自豪感教育
C. 特色社会主义教育
D. 国内形势教育
[单项选择]加强未成年人思想道德教育要建立健全（）“三结合”的教育网络。
A. 学校、社会、家庭
B. 学校、企业、家庭
C. 社会、社区、家庭
D. 学校、社区、家庭
[判断题]党的十七大报告指出：大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
[多项选择]加强未成年人思想道德教育应遵循的原则（）
A. 以人为本，平等待人，尊重每一个学生的人格
B. 贴近生活，善于引导，寓教于情、寓教于乐
C. 注重实践体验教育，强化学生自我认知、自己思考的能力和素质
D. 循序渐进，尊重学生身心发育发展规律
[多项选择]未成年人思想道德教育资源整合的基本原则有哪些（）
A. 效益性原则
B. 多元化原则
C. 教育性原则
D. 发展性原则
[多项选择]叙事析理对于增强德育的切实效果，克服未成年人思想道德教育中存在的哪些教育方式具有重要意义（）
A. 教条式灌输
B. 机械式训练
C. 枯燥式说教
D. 通过对问题的分析，使学生在自主回味中体验或领悟其中的道理
[多项选择]社会主义集体主义的道德要求具有层次性，下列属于不同层次社会主义集体主义要求的是（）
A. 无私奉献、一心为公
B. 先公后私、先人后己
C. 公私兼顾，不损公肥私
D. 损公肥私，损人利己
[单项选择]爱国主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、荣誉感、自尊感等属于（）
A. 情绪
B. 美感
C. 理智感
D. 道德感
