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[判断题]在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。
[单项选择]就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（）
A. 计划监督
B. 行政监督
C. 审计监督
D. 法律监督
[单项选择]二战之后，美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展，同时，（）的发展，使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。
A. 独立学院
B. 专科学校
C. 社会学院
D. 社区学院
[判断题]根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。
[单项选择]（）决定着高等教育体制。
A. 政治体制
B. 经济体制
C. 文化
D. 人口
[多项选择]美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（）
A. 教育机构
B. 政府
C. 非营利部门
D. 营利部门
[多项选择]高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。
A. 高等教育投资机制
B. 高等教育招生与毕业生就业机制
C. 高等学校内部管理体制
D. 高等学校收入分配机制
[判断题]高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。
[判断题]美国20世纪初的初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。
[单项选择]我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。
A. 学生
B. 教材
C. 教师
D. 教师和学生
[单项选择]长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。
A. 以教学为主
B. 教学、科研并重
C. 教学、科研、生产三中心
D. 所有时间搞教学
[单项选择]《高等教育法》规定了我国高等教育的学历教育分为（）。
A. 专科教育
B. 本科教育
C. 研究生教育
D. 在职教育
E. 业余教育
[单项选择]决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。
A. 经济
B. 政治
C. 文化
D. 法律
[单项选择]马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段（）
A. 15%以下
B. 20%以下
C. 25%以下
D. 30%以下
