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[多项选择]从各国教育考试立法权限划分的模式上看，主要分为以下（）三种。
A. 地方自主独立
B. 中央集权
C. 中央与地方分权
D. 集权为主、分权为辅
[多项选择]从世界各国的教育立法情况看，教育法按照其涉及的内容及形式，可以分为（）。
A. 宪法
B. 教育基本法
C. 教育行政方面的法律
D. 学校系统方面的法律
E. 教育人员方面的法律
[单项选择]中等教育是高等教育的基础，各国的大学入学考试客观上都成为了连接中等教育与高等教育的（）。
A. 桥头堡
B. 桥梁
C. 据点
D. 交接点
[判断题]在具体的教育立法活动中，最基本的立法主体是教育立法机关。
[判断题]19世纪末到20世纪初，各国先后通过立法建立正规的职业技术教育制度。
[多项选择]通过比较考试，才能及时准确地把握全球考试发展的趋势，寻找世界各国考试相互衔接与沟通的途径，不断扩大考试领域的国际（）。
A. 交流
B. 合作
C. 渗透
D. 替代
[多项选择]各国立法关于金融监管方法的规定，主要有（）
A. 金融监管机关派出检查人员，实地去各类金融机构进行检查
B. 金融监管机关通过对各类金融自律性组织的监管来间接对金融机构进行检查
C. 通过对金融机构财务报表的分析及其他有关书面报告的评判来执行监管职能
D. 通过聘请外部独立审计师对金融机构进行监控
[简答题]理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义？
[判断题]双向强制性规范体现了国家通过教育立法和合同立法对教育关系当事人之间的合同行为的直接干预。这是教育合同可能适用的最具有权威性和不可更改性的一类法律规范。
[单项选择]从各国立法看，领取失业津贴的法定条件是（）。
A. 取得国家的同意
B. 缴纳失业保险费
C. 无不良表现
D. 不能同时享有最低生活保障
[单项选择]教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。
A. 现代
B. 古代
C. 近代
D. 文艺复兴后的欧洲
[多项选择]通过比较考试，才能寻找各国考试制度与办法的相同点和异同点，从而揭示现代考试发展的（），借鉴与吸收人类社会创造的一切考试文明成果。
A. 宏观规律
B. 微观规律
C. 一般规律
D. 特殊规律
[单项选择]西方教育史上“教育立法”思想开端于（）
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 伊拉斯谟斯
[判断题]开放教育的课程考试由形成性考试和期末考试（终结性考试）两部分构成。
[多项选择]世界上许多国家在近几年纷纷立法，规范电子商务活动。各国电子商务立法的特点是（）
A. 快捷
B. 兼容
C. 简洁
D. 立、改、废相结合
[多项选择]教育立法的意义是（）。
A. 直接促进经济发展
B. 保证国家教育目标和政策的贯彻实施
C. 规范教育领域中的人的行为
D. 调节教育机构与其外部关系
