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[单项选择]选择不是分配，选择不是安排，选择要体现教师的（）。
A. 参与性
B. 强制性
C. 指导性
D. 自主性
[单项选择]选择不是分配，选择不是安排，选择要体现学生的（）。
A. 自由性
B. 自主性
C. 规范性
D. 强制性
[单项选择]社会主义消费品分配主要体现（）。
A. 国家的利益
B. 人民的利益
C. 效率优先、兼顾公平
D. 公有制的实现程度
[判断题]学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。
[单项选择]在基金积累制下，养老保险的收入再分配主要体现为（）。
A. 年轻人向老年人的收入转移
B. 低收入者向高收入者的收入转移
C. 高收入者向低收入者的收入转换
D. 生命周期不同阶段间的收入转移
[多项选择]家长的教育素质体现在（）
A. 教育理念
B. 教育能力
C. 心理素质
D. 教养方式
[多项选择]人事、用工和分配制度应体现（）。
A. 能进能出
B. 岗位能上能下
C. 收入能多能少
D. 有好有坏
[多项选择]合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。规范收入分配秩序，完善收入分配调控体制机制和政策体系，逐步形成橄榄型分配格局，就要做到（）。
A. 保护合法收入，调节过高收入
B. 取缔非法收人，提高低收入者收入，扩大中等收入者比重
C. 建立更加公平可持续的社会保障制度
D. 缩小城乡、区域、行业收入分配差距
[多项选择]小额贷款业务主管岗对客户申请审核通过后，应根据（）等对调查任务分配安排。
A. 客户类型
B. 调查地点
C. 调查任务紧急程度
D. 客户营销归属
[填空题]教育内容的选择要符合教育目标的要求，充分关注（），体现幼儿身心发展的特点，也要反映（）。
[单项选择]汉语中“学生的家长”和“学生和家长”体现出来的关系意义是通过（）。
A. 类别
B. 虚词
C. 语序
D. 异根
[判断题]MAC层实现了对资源的分配，不同的传输信道体现了不同的资源分配机制。
[判断题]学前教育机构的领导和教师要尊重家长，平等对待家长，这体现的是求实性原则。
[单项选择]法律规定所有权制度、分配制度、债权制度、税收制度、产制度等国家根据这些制度分配社会财富体现法的（）。
A. 确认性价值
B. 分配性价值
C. 衡量性价值
D. 保护价值
[单项选择] 养老保险制度的收入再分配功能主要体现在（）。 ①以生产能力为标准进行收入再分配 ②个人生命周期的不同阶段的收入再分配 ③家庭成员之间的收入再分配 ④不同收入水平的个人之间的收入再分配 ⑤不同代际之间的收入再分配
A. ①②
B. ②⑤
C. ③④⑤
D. ②④⑤
[多项选择]校本研修方式的选择要依据学校的实际情况，积极开发设计体现（）的研修方式。
A. 灵活性
B. 特色化
C. 多元化
D. 固定化
[单项选择]下列哪项主要体现在一次分配上（）。
A. 企业在职员工工资
B. 下岗职工基本生活保障
C. 失业救济
D. 城镇居民最低生活保障
[单项选择]以下哪一项体现了保险的分配关系（）
A. 乐善好施
B. 千家万户帮一家
C. 各扫门前雪
D. 友谊的小船说翻就翻
