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[单项选择]选择不是分配，选择不是安排，选择要体现家长的（）。
A. 参与性
B. 强制性
C. 指导性
D. 自主性
[单项选择]选择不是分配，选择不是安排，选择要体现学生的（）。
A. 自由性
B. 自主性
C. 规范性
D. 强制性
[单项选择]社会主义消费品分配主要体现（）。
A. 国家的利益
B. 人民的利益
C. 效率优先、兼顾公平
D. 公有制的实现程度
[判断题]教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
[单项选择]在基金积累制下，养老保险的收入再分配主要体现为（）。
A. 年轻人向老年人的收入转移
B. 低收入者向高收入者的收入转移
C. 高收入者向低收入者的收入转换
D. 生命周期不同阶段间的收入转移
[多项选择]教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。
A. 判断者
B. 保护者
C. 主导者
D. 服务者
[判断题]学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。
[单项选择]当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。
A. 政治素养
B. 教育素养
C. 专业素养
D. 道德素养
[单项选择]教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）。
A. 社会价值和个人价值
B. 主体价值和个体价值
C. 创造价值和个人价值
D. 教育价值和社会价值
[判断题]教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
[单项选择]（）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
A. 他人价值
B. 个人价值
C. 社会价值
D. 成就价值
[单项选择]要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）。
A. 适量的运动负荷原则
B. 全面发展的原则
C. 经常化原则
D. 多样化原则
[多项选择]教师坚持以人为本体现在（）
A. 热爱学生
B. 尊重学生
C. 对学生宽容
D. 偏爱学生
[多项选择]人事、用工和分配制度应体现（）。
A. 能进能出
B. 岗位能上能下
C. 收入能多能少
D. 有好有坏
