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[单项选择]幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。
A. 促进生长发育，提高身体素质
B. 开发大脑潜力，促进智力发展
C. 发展个性，促进人格的健康发展
D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展
[填空题]（）岁是口语发展的关键期，（）岁是图形知觉发展的关键期，学外语最好不要超过（）岁.
[判断题]6~7岁是运动知觉速度和灵敏度发展的关键期。
[单项选择]有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 6—7岁
[简答题]宝宝双手动作协调配合能力发展的关键期是什么时候？
[单项选择]幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。
A. 思维
B. 记忆
C. 整个认知
D. 想象
[单项选择]学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。
A. 2个阶段
B. 3个阶段
C. 4个阶段
D. 5个阶段
[多项选择]学前儿童感知觉发展主要表现在（）。
A. 感知的分化日益细致
B. 分析综合水平的提高
C. 感知过程的主动性增强
D. 感知过程概括化系统化
[单项选择]学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是（）。
A. 时间比较具体
B. 时间比较抽象
C. 时间比较笼统
D. 时间比较系统
[填空题]人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。
[单项选择]促进婴儿感知觉发展的目的主要是（）。
A. 促进体格发育
B. 促进神经精神发育
C. 促进消化吸收功能
D. 促进代谢功能
[填空题]人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。
[单项选择]教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。
A. 个体身心发展的顺序性规律
B. 个体身心发展的阶段性规律
C. 个体身心发展的不均衡性规律
D. 个体身心发展的个别差异性规律
[单项选择]言语发展关键期是（）
A. 0～1岁
B. 1～3岁
C. 3～7岁
D. 7～11岁
E. 11～14岁
[单项选择]人格发展关键期是（）
A. 0～1岁
B. 1～3岁
C. 3～7岁
D. 7～11岁
E. 11～14岁
