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[单项选择]全都主张性善论的一组中外教育家为（）。
A. 孟子、荀子、苏格拉底、王守仁
B. 孟子、苏格拉底、洛克、卢梭
C. 孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭
D. 孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
[填空题]明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
[单项选择]在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）
A. 社会效益论思想
B. 教育无目的论思想
C. 社会本位论思想
D. 个人本位论思想
[填空题]美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是（）；而马克思主义观点认为，教育只能起源于（）。
[单项选择]在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
[填空题]教育即生活学校即社会是美国教育家（）的教育主张。
[单项选择]尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（）。
A. 基督教人文主义化
B. 以基督教教育为重点
C. 以人文主义教育为重点
D. 废除基督教教育
[单项选择]有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）
A. 卢梭
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 裴斯泰洛奇
[多项选择]以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）
A. 杜威
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
E. 赫尔巴特
[单项选择]德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 集体本位论
D. 阶层本位论
[单项选择]在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。
A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想
[单项选择]主张“教育即生活”的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 布鲁纳
[填空题]西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
[单项选择]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在( )。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
[单项选择]西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
