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[填空题]在集体教学活动过程中,应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为()。
[判断题]当别人遇到困难或不适时,教师要引导学前儿童体验他人的情绪,从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。
[判断题]在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。
[填空题]教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴,及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中()原则的要求。
[简答题]学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中,教师应注意什么?
[简答题]学前儿童美术欣赏教育实施对话的过程中,教师应注意什么?
[单项选择]学前儿童词汇的发展过程中,单词句阶段主要是在()。
A. 0岁—1岁
B. 1岁—1岁半
C. 2岁—2岁半
D. 3岁—3岁半
[简答题]在主题活动的组织过程中,教师要特别注意哪几方面的问题?
[单项选择]儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()。
A. 由笼统到分化
B. 由具体到抽象
C. 由被动到主动
D. 由不齐全到齐全
[填空题]学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
[判断题]心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性,学习起来相对容易,能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验,再加上学前儿童的兴趣难以预先确定,因此教师相对比较难以掌握。
[填空题]学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。
[判断题]在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。