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发布时间:2023-10-14 03:18:12

[判断题]说明式讲解是教师在教学中给学生解说事物的讲解方式。这种讲解方式适用于对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能,或事理的概念、特点、来源、关系、演变等作清晰准确的解说。

更多"说明式讲解是教师在教学中给学生解说事物的讲解方式。这种讲解方式适用于对"的相关试题:

[单项选择]教师和学生同时在不同一地点上课,在教学过程中教师讲解并呈现教学资料,学生通过Internet同步浏览、聆听、提交提问和反馈信息,师生间可以进行简单交互。这种教学模式称为()。
A. 同步式讲授模式
B. 异步式讲授模式
C. 探索学习模式
D. 协作学习模式
[判断题]类比式讲解解释式讲解指教师从学生已有知识出发,引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化,促使学生达到认识、理解未知事物及其变化的讲解方式。
[单项选择]教师向学生叙述、描绘事物和现象的教学方法称为()
A. 讲述法
B. 讲解法
C. 讲读法
D. 讲演法
[单项选择]在教学中,许多教师常常变换同类事物的非本质特征,以便学生更好的认识事物的本质属性,这种方法是()。
A. 变化
B. 变式
C. 比喻
D. 比较
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是()。
A. 参观法
B. 演示法
C. 实验法
D. 实习法
[判断题]教师对学生进行课外辅导,是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是()
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫()。
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
[判断题]教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
[单项选择]在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()
A. 启发性原则
B. 巩固性原则
C. 直观性原则
D. 循序渐进原则
[判断题]教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。
[填空题]()是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
[判断题]在教学过程中,一般都是教师影响学生,学生很难影响教师。
[单项选择]衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教科书
D. 考试成绩

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