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[单项选择]季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛的（）。
A. 重要因素
B. 一般因素
C. 普通因素
D. 个别因素
[单项选择]课堂气氛的营造应注重（）。
A. 人格陶冶
B. 着装要求
C. 教师敬业
D. 学生学习
[单项选择]课堂气氛的类型不包括（）
A. 积极的课堂气氛
B. 消极的课堂气氛
C. 反抗的课堂气氛
D. 中立的课堂气氛
[单项选择]营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。
A. 学生需要
B. 教师需要
C. 学校需要
D. 社会需要
[单项选择]有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。
A. 权威型
B. 放任型
C. 民主型
D. 专制型
[单项选择]师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。
A. 积极的课堂气氛
B. 消极的课堂气氛
C. 中立的课堂气氛
D. 对抗的课堂气氛
[单项选择]课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。
A. 教学风格
B. 教学方法
C. 教学氛围
D. 气氛区
[单项选择]课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）
A. 积极的
B. 消极的
C. 反抗的
D. 叛逆的
[单项选择]研究表明，教师期望通过（）来影响课堂气氛。
A. 接受、反馈、组织与指导
B. 发现、分析、输入和输出
C. 接受、反馈、输入与输出
D. 接受、反馈、分析和发现
[多项选择]根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）
A. 顺从的课堂气氛
B. 积极的课堂气氛
C. 反抗的课堂气氛
D. 叛逆的课堂气氛
E. 消极的课堂气氛
[单项选择]学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。
A. 教师的学历
B. 师生关系
C. 同伴交往
D. 班级、学校的集体舆论
[单项选择]（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A. 集权
B. 权威
C. 教师主导
D. 民主
