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[填空题]公元前8世纪到公元前6世纪，文学的主要成就是（）。
[填空题]公元前12世纪至公元前8世纪，文学的主要成就是神话和史诗，最高成就是（）。
[简答题]公元前8世纪至公元前6世纪，古希腊人开展了大规模的海外殖民运动，史称什么运动？
[单项选择]公元前9世纪，（）字母传入希腊文明。
A. 腓尼基
B. 线性
C. 楔形
D. 拉丁
[填空题]公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过度的时期，史称“英雄时代”、又称（）。
[填空题]埃特鲁里亚人在公元前9世纪至公五前3世纪所创造的（）成了后来罗马文明的先导和主要成分。
[单项选择]人的教育是一项系统的教育工程，它包括家庭教育、学校教育和社会教育，在这项教育工程里，家庭、学校、社会都发挥着各自的职能作用，而哪种教育是一切教育的基础？（）
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
[判断题]根据教育的内容可以把教育分为家庭教育和学校教育。
[判断题]西方流传至今最早的文学作品是诞生于公元前8世纪左右的古希腊荷马史诗，即《伊利亚特》和《奥德赛》。
[单项选择]与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
A. 并不重要
B. 是教育的主体形式
C. 是必要的有益的补充
D. 教育形式更为灵活，是非制度化的教育
[多项选择]家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）
A. 互相访问
B. 通讯联系
C. 家长会
D. 教育讲座
E. 家庭学校
[多项选择]坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）
A. 发挥学校主阵地作用
B. 根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点
C. 加强各学段的有机衔接，逐步推进
D. 加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力
[单项选择]发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[多项选择]家庭教育、学校教育和社会教育三者配合的好处有哪些？（）
A. 三种教育的密切配合，有利于提高学生的学习成绩
B. 三种教育的配合一致，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接
C. 三种教育的紧密结合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致
D. 三种教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的有效性
[单项选择]要突出加强（），巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。
A. 社会教育
B. 社区教育
C. 公众教育
[单项选择]家庭教育、学校教育和社会教育三者，一方面它们都是相对独立的实体，各自承担着不可替代的教育责任。家庭教育主要是下列哪个过程？（）
A. 把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程
B. 培养与时俱进、积极向上的合格有用人才而进行的综合化培育过程
C. 发现和挖掘子女的天赋潜能，培养孩子的个性和行为习惯而进行的个性化培育过程
[单项选择] 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。 ①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
