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[单项选择]选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿（）的水平。
A. 语言发展
B. 动作发展
C. 认知发展
D. 行为发展
[判断题]婴幼儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。目前大量研究已证实，感觉最早发生在胎儿中晚期，4、5个月的胎儿即已有了视觉反应能力以及相应的生理基础。婴幼儿的反射行为形成速度慢，形成之后不稳定，不易分化。
[单项选择]依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。
A. 语言领域
B. 认知领域
C. 动作领域
D. 社会领域
[单项选择]婴幼儿期的认知游戏活动，主要是提高（）的能力。
A. 认字
B. 阅读
C. 感觉和知觉
D. 操作
[单项选择]选择与改编婴幼儿认知游戏应强调（）。
A. 合作化
B. 集体化
C. 生活化、游戏化
D. 抽象化
[判断题]为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。
[单项选择]婴幼儿认知游戏的方法应采取（）为主。
A. 视觉
B. 听觉
C. 直接动作
D. 语言
[单项选择]选择与改编婴幼儿认知游戏应具有（）的特点。
A. 可重复进行
B. 不可重复进行
C. 间接操作
D. 不可操作
[单项选择]婴幼儿认知能力训练，当婴幼儿遇到困难，成人要做到（）。
A. 手把手地教
B. 适度帮助，尽量不给答案
C. 尽早给孩子答案
D. 多示范讲解
[单项选择]对婴幼儿认知能力发展情况的了解，是在（）观察、分析得到的。
A. 上课时
B. 测试中
C. 日常生活中
D. 游戏中
[单项选择]选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应该采取（）和多感官参与的形式。
A. 直接操作
B. 间接操作
C. 看演示
D. 听讲解
[单项选择]训练婴幼儿认知能力时，要做到（）。
A. 只教一次就会
B. 多次重复，强化记忆
C. 偶尔复习一两次
D. 不需要复习
[单项选择]婴幼儿认知能力训练的内容，要做到（）。
A. 可以同时出现2种内容
B. 可以同时出现3种内容
C. 可以同时出现多种内容
D. 要一件一件地教，避免混淆
[单项选择]（）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。
A. 感知觉
B. 注意
C. 思维
D. 想象
[单项选择]婴幼儿的认知游戏相同的内容需要（）。
A. 一次搞定
B. 不需重复
C. 偶尔复习
D. 反复进行
[单项选择]婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿间（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。
A. 情绪信号
B. 表达信号
C. 生存信号
D. 生理信号
[单项选择]根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。
A. 语言领域
B. 认知领域
C. 动作领域
D. 社会领域
[单项选择]婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。
A. 刺激的
B. 挑战性的
C. 丰富而适宜
D. 激烈的
