更多"在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。"的相关试题:
[单项选择]基于模式识别的学习控制中，学习过程可分为运行学习和（）
A. 切换学习
B. 启动学习
C. 自动学习
D. 监督学习
[单项选择]基于模式识别的学习控制中，学习过程可分为启动学习和（）
A. 切换学习
B. 运行学习
C. 自动学习
D. 监督学习
[单项选择]学习过程的阶梯模式把学习过程分为（）。
A. 五个阶段
B. 六个阶段
C. 七个阶段
D. 八个阶段
[单项选择]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
[判断题]所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。
[判断题]所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
[判断题]学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。
[单项选择]在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[填空题]学习过程是一个动态过程，其主要因素有：学习基础、学习策略、学习风格、（）、（）、（）。
[单项选择]人本主义学习观的学习过程是（）
A. 使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
B. 尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要
C. 学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程
D. 让学生觉察到学习内容与自我的关系
[填空题]相对于接受学习而言，（）是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
[简答题]根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]发现学习过程比接受学习过程多一个（）的阶段，因此，前者比后者复杂。
A. 接受，即提出问题
B. 发现，即提出问题
C. 接受，即解决问题
D. 发现，即解决问题
[单项选择]学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
