更多"下面关于教师与教学媒体关系的说法中，正确的是（）。"的相关试题:
[单项选择]关于教师与教学媒体关系的正确说法是（）。
A. 教师是人、教学媒体是物，两者无关
B. 教师是知识的传授者，不是媒体
C. 教师是教学的“特殊媒体”
D. 教师仅是媒体的使用者，不是教学媒体
[单项选择]在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。
A. 媒体越先进，教学效果越好
B. 高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
C. 媒体不是万能的，不存在万能媒体
D. 多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
[单项选择]在dreammeaver中，下面关于层的关系的说法错误的是：（）。
A. 如果两个层有交叉，则两层的关系可以是重叠或嵌套
B. 重叠就是这两个层是独立的，任何一个层在改变时，不影响另外一个层
C. 而嵌套时子层会随母层的某些属性的变化（例如位置移动）面变化
D. 而嵌套时，母层也会随子层的变化（例如位置移动）而发生变化
[单项选择]下面关于明智和理解的关系说法不正确的是（）。
A. 理解接近但不是明智
B. 明智比理解更高
C. 明智比理解更快地进行判断
D. 明智和理解进行判断之后一定会去做
[单项选择]下面关于明智和聪明的关系说法不正确的是（）。
A. 明智需要聪明
B. 明智有聪明会更好
C. 研究哲学需要明智和聪明的结合
D. 二者不可相互转化
[单项选择]下列有关教学媒体的说法正确的是（）
A. 教学媒体就是现代信息技术媒体
B. 教学媒体就是指承载、加工和传递信息的介质或工具
C. 教学媒体的重现性是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力
D. 教学条件是选择教学媒体的依据之一
[单项选择]下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是（）
A. 教学资源与教学媒体的概念有交叉，有时候可以互换
B. 除了网络教育资源，教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源
C. 教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式
D. 不论是媒体还是信息资源，具有多种分类依据
[单项选择]教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（）
A. 依据教学条件
B. 依据教学内容
C. 依据教学对象
D. 依据教学目标
[单项选择]多媒体课件的脚本主要包括教学内容和事件指示两个要素，下面关于事件指示的说法中不正确的是（）。
A. 事件指示又称事件说明，包括两部分，一是总的说明，二是事件说明
B. 事件说明对课件制作工具、课件的用途、课件的整体格调、素材的种类数量等事项予以说明
C. 总的说明一般写在脚本的最前面，其位置和作用与剧本前面的舞台说明和人物表很相似
D. 事件说明分为两类，一类是对事件的出现或退场的说明，一类是对事件状态、位置和效果的说明
[单项选择]下面关于演示型多媒体课件功能的说法，哪一句是不正确的？（）
A. 演示课件适宜于展现其他手段难以表现的微观与宏观现象
B. 演示课件适宜于重现过去的过程和事件
C. 演示课件适宜于演示在课堂上不宜操作的现象
D. 演示课件适宜于代替课堂演示实验
[单项选择]下面关于教学资源的搜集与使用，说法不正确的是（）
A. 要发挥网络教学资源的作用
B. 对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用
C. 合理使用，有序管理
D. 只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源
[单项选择]下面关于S-Designer的说法错误的是
A. S-Designer具有可视化的设计界面和自动生成功能，使设计变得简便
B. S-Designer能创建和管理数据库的概念数据模型、物理数据模型和分析处理模型
C. 在CDM和PDM中，只支持CDM到PDM，不支持从PDM到CDM
D. S-Designer可以生成与应用开发工具有关的应用对象
[填空题]选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、（）、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。
[单项选择]下面关于佛塔与佛寺的位置关系的说法错误的是（）
A. 佛像出现之前，由于佛舍利是镇寺之宝，因此埋有舍利的佛塔一般位于寺院中央位置
B. 佛像出现后，由于比舍利更直观、便于祭拜，因此供奉佛像的大殿逐渐取代佛塔，位于寺院中央位置
C. 有些寺庙最初的规划中并没有塔，后来募集到资金或者得到捐助得以修建，便建在角落或寺外
D. 由于佛塔具有登高望远、观察敌情的功能，因此多建在寺院旁的山顶或江边
[多项选择]下面关于固定资产贷款管理说法正确是（）
A. 项目建设期间，应对项目建设进度、资金到位和使用进度事项重点关注
B. 项目经营期间，应对项目的生产经营、项目资产的维护、项目产品市场的变化、新政策的不利影响等事项重点关注
C. 项目经营期间，应通过对借款人经营现金流的分析判断其实际经营情况
D. 项目建设期间，应对贷款资金支付情况、工程建设质量等事项重点关注
[多项选择]下面关于普通执行器的说法哪些正确（）
A. 是通过控制火线完成控制的
B. 是通过分向电容实现正反转控制的
C. 是通过控制零线完成控制的
D. 是通过同一个继电器实现正反转控制的
[判断题]教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。
[单项选择]对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提，那么，关于“教学目标”，下面说法正确的一项是（）
A. 教学目标根据层次可以分为：教学总目标、课程目标，单元目标，课时目标
B. 在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的
C. 教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果
D. 所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来
[多项选择]关于平面设计构图关系，下面说法中正确的是（）。
A. 方向对比强的注意值高
B. 方向对比弱的注意值高
C. 方向对比强的秩序感强
D. 方向对比弱的秩序感强
