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[填空题]由需要引起动机，动机支配行为并指向预定的目标，是人类（）的一般模式，也是激励赖以发生作用的心理机制和基础。
[单项选择]员工把个人目标与企业目标结合起来，形成目标链，从而对员工产生激励作用的是（）
A. 目标激励
B. 机遇激励
C. 荣誉激励
D. 感情激励
[判断题]目标激励的关键在于使目标具有激励性，一个有激励意义的目标需要具备三个条件：明确性、挑战性和可行性。
[填空题]激励理论认为，需要、动机是激励的起点，（）是激励的目的。
[单项选择]（）主要是来考察人们的行为和交往，研究的主要目标是从数据开始，并通过数据来形成一套理论。
A. 内容分析研究
B. 扎根理论研究
C. 现象学研究
D. 人种学研究
[多项选择]根据学习在动机形成和发展中的作用，可将动机分为（）。
A. 有意识动机
B. 无意识动机
C. 原始的动机
D. 习得的动机
[判断题]动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。
[多项选择]以下哪些选项是研究者提出的主要动机（）。
A. 幸福需要
B. 成就需要
C. 权力需要
D. 亲密需要
E. 意义需要
[单项选择]影响学习动机形成的内部条件有( )
A. 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平
B. 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
C. 学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
D. 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
[单项选择]在学术论文中主要用以说明研究动机、目的和意义的部分，一般被称为（）。
A. 注释
B. 结尾
C. 绪论
D. 结论
[简答题]试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机。
[判断题]策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策略的动机。
