更多"策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策略的动机。"的相关试题:
[填空题]激励理论认为，需要、动机是激励的起点，（）是激励的目的。
[单项选择]动机激励理论——双因素论是美国心理学家（）提出的。
A. 马斯洛
B. 赫兹伯格
C. 阿达姆斯
D. 布鲁纳
[填空题]行为科学管理理论动机激励理论、（）、群体行为研究、组织行为研究。
[简答题]试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机。
[填空题]赫塞—布兰查德认为，（）高的个体不需要太多的外部鼓励，他们依靠内部的动机激励。
[多项选择]动机在激励人的活动方面具有以下作用（）
A. 始发作用
B. 导向作用
C. 强化作用
D. 满意作用
E. 终止作用
[判断题]移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。
[单项选择]主要研究动机的形成、目标的选择、激励的发生和如何进行激励等问题的激励理论属于（）
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 结果型激励理论
D. 行为改造型激励理论
[单项选择]下列策略中，属于主动型或积极型的投资策略的是（）。
A. 买持策略
B. 利率调整策略
C. 利率免疫策略
D. 卖持策略
[单项选择]下列属于人的需求、动机、激励理论的是( )。
A. 麦格雷戈的双因素理论
B. 阿吉里斯的动态平衡理论
C. 赫茨伯格的双因素理论
D. A和B
[单项选择]在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）
A. 使学生能陈述策略学习的重要性
B. 让学生开展学习竞赛
C. 使学生知道策略应用的适当条件
D. 使学生体验到应用策略能提高学习效率
[单项选择]在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。
A. 使学生能陈述策略学习的重要性
B. 使学生知道策略应用的适当条件
C. 让学生开展学习竞赛
D. 使学生体验到应用策略能提高学习效率
