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[单项选择]作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，这体现了作业设计的（）原则。
A. 科学性原则
B. 针对性原则
C. 适度性原则
D. 发展性原则
[单项选择]不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同，这体现了心理发展的（）。
A. 连续性和阶段性
B. 差异性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单项选择]在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。
A. 巩固性原则
B. 知识传授与智能发展相结合
C. 科学性和思想性相结合
[单项选择]应以变化和发展的观点看待学生的品德问题，这体现的学校德育原则是（）。
A. 客观真实性
B. 整体系统性
C. 辩证发展性
D. 尊重平等
[单项选择]学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的（）
A. 主体性
B. 整体性
C. 循序性
D. 集体性
[单项选择]素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（）特点。
A. 全面性
B. 基础性
C. 内化性
D. 综合性
[单项选择]班主任在教育学生时“即使是对同一个学生，昨天的方法，可能不适于今天”，这体现了班主任工作的（）。
A. 独特性
B. 机变性
C. 情感性
D. 时代性
[单项选择]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 连贯性原则
D. 导向性原则
[单项选择]一旦确定，学生不能随意脱离所在班级。这体现的大学生班集体的特点是（）。
A. 强制性
B. 同一性
C. 独立性
D. 开放性
[单项选择]学生具有发展的可能性与（）。
A. 现实性
B. 潜在性
C. 可塑性
D. 普遍性
[单项选择]在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（）。
A. 定向性
B. 不平衡性
C. 结构性
D. 差异性
[判断题]苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
[单项选择]区域经济发展战略要以全国经济发展战略为指导，是全国经济发展战略在区域的具体化。这体现了区域经济发展战略的（）
A. 系统性特点
B. 区域性特点
C. 从属性特点
D. 综合性特点
[单项选择]大学生班集体与兄弟班级、党团支部、社团等有广泛的接触和联系。这体现的大学生班集体的特点是（）。
A. 强制性
B. 同一性
C. 独立性
D. 开放性
[单项选择]计算机网络技术既对社会发展有巨大的作用，又可能对国家安全构成威胁。从哲学上看，这体现了( )。
A. 人们的认识随着实践的发展而变化
B. 联系的观点和发展的观点
C. 两点论和重点论的统一
D. 矛盾的主要方面和非主要方面在一定条件下相互转化
[单项选择]个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
