更多"幼儿园向小学过渡时期，集体授课时间可在（）"的相关试题:
[单项选择]幼儿园向小学过渡时期，集体授课时间可在（）。
A. 10-15分钟
B. 15-20分钟
C. 20-25分钟
D. 25-30分钟
[判断题]集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。
[多项选择]以下属于集体授课的优点的有（）。
A. 教师和学生都容易接受
B. 教师容易备课
C. 教师能全面了解教学过程各个阶段的成效
D. 有一定的规模效益
[单项选择]教学组织形式一般有三类，分别是：传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是（）
A. 集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习
B. 小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息
C. 让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息，称为个别化教学
D. 小组教学总是教学的最好形式
[填空题]小学数学教学班级授课的基本组织形式有（）
[判断题]班级授课制不利于形成良好的班风和积极的集体舆论。
[多项选择]对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是（）。
A. 平均数
B. 标准差
C. 分数段
D. 百分制
[单项选择]中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
A. 组织者、引领者、指导者
B. 引领者、组织者、指导者
C. 组织者、指导者、引领者
D. 指导者、组织者、引领者
[单项选择]在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）。
A. 数学与英语
B. 语文与数学
C. 数学与科学课程
D. 语文与英语
[单项选择]班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（）。
A. 形式多样的教育活动
B. 班主任的要求
C. 班级内部的矛盾斗争
D. 共同的奋斗目标
[单项选择]课件的运行过程包括了（）等多种教学活动，可以辅助教师授课，也可在网络终端或个人微机上由学生独立使用。
A. 授课、练习
B. 授课、练习、测验
C. 授课、练习、测验、评价
D. 授课、练习、测验、评价、反馈
[简答题]请从真正意义上的教师合作出发，论述中小学教师的集体备课如何改进。
[判断题]安全教育的方法主要有授课，集体讨论，会议，事例研究，角色演练，实践操作训练，个别谈话或帮带等。
[判断题]疾病爆发的潜伏期是指集体暴露时间至发病数达高峰的时间。
[单项选择]中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（）
A. 质量评估法
B. 权重评分法
C. 质性访谈法
D. 过程分析法
[简答题] 某市一所公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、小班授课、软硬件升级的“责族班”待遇。学校的解释是因为国家财政拨款并不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。 请用教育法规知识分析学校的这种做法是否正确？为什么？
[判断题]小学儿童把学习好坏当作衡量一个人能力大小及其在班集体中地位高低的标准。
