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[单项选择]为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？（）
A. 比较
B. 分类
C. 分析
D. 综合
[填空题]法则是指衡量事物属性的（）与尺度，或是一套能显示事物属性的程序。
[单项选择]定性思维是指根据事物的性质和属性来认识事物，确定和判断事物的思维方法。 根据上述定义，下列属于定性思维的是( )。
A. 2005年某省信息产业完成增加值110亿元，保持了较快的增长速度
B. 由于循环经济带来了生态环境的改善，每年冬季近2万只白天鹅飞临某市
C. 某镇做大做强织袜业，在许多大城市中一双袜子卖到100元的高价，说明其质量优良、品牌过硬
D. 某市“十五期间”生产总值、财政收入、城镇居民人均可支配收入年均递增25%以上，进出口贸易总额、海关“两税”收入年递增35%以上，经济呈现出持续、健康、快速发展的良好势头
[单项选择]预防高血压应该从哪个阶段开始（）
A. 婴儿阶段
B. 幼年阶段
C. 青年阶段
D. 成年阶段
E. 老年阶段
[填空题]对于中、大班儿童，我们可以通过“（）”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
[判断题]知觉是反映当前客观事物个别属性的认识过程。
[单项选择]在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。
A. 变化
B. 变式
C. 比喻
D. 比较
[单项选择]儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]老年性痴呆的预防要从哪个阶段开始做起（）
A. 儿童期
B. 青年
C. 中年
D. 老年
[多项选择]根据辩证法的观点，认识事物的基础是认识事物的（）
A. 质
B. 矛盾的普遍性
C. 属性
D. 量
E. 矛盾的特殊性
[单项选择]在软件开发中，应从哪个阶段开始准备初步的用户手册
A. 编码
B. 测试
C. 总体设计
D. 需求分析
[单项选择]将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。
A. 比较方法
B. 演绎方法
C. 分析方法
D. 综合方法
[判断题]随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。
