[单项选择]教学过程的本质属性是（）
A. 教师完成教学任务
B. 教师的教与学生的学的课堂统一
C. 让学生学会知识
D. 师生的交往互动

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[单项选择]在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
A. 变化
B. 改变
C. 变式
D. 突出

[单项选择]在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )
A. 变式
B. 比较
C. 概括
D. 抽象

[单项选择]在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。
A. 分析
B. 抽象
C. 概括
D. 综合

[单项选择]在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理
B. 变式
C. 概念
D. 教材结构

[判断题]一般来说，事物间的共同属性既可能包括它们的本质属性，也可能包括它们的非本质属性。

[判断题]语音的本质属性是生理属性。

[判断题]思维属性是人的本质属性。

[判断题]社会属性是人的本质属性，也就是人的本质。

[填空题]语音的三大属性是物理属性、生理属性和社会属性，其中本质属性是（）

[判断题]人的自然属性就是人的本质属性。

[单项选择]在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。
A. 变化
B. 变式
C. 比喻
D. 比较

[简答题]简述教育的本质属性。

[简答题]简述学生的本质属性。

[简答题]为什么说社会属性是语音的本质属性？

[简答题]旅游的本质属性是什么？

[单项选择]语音的本质属性是（）
A. 物理性
B. 社会性
C. 生理性
D. 自然性

[简答题]简述法律责任的本质属性。

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