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[简答题]新课程改革的理念与以往课程改革有何不同?
[简答题]比较传统课程与新课程改革目标,谈谈你对新课程的看法,分析课程发展的规律。
[简答题]你认为新课程改革的理念与以往课程改革有何不同?
[单项选择]新课程改革倡导()的课程评价。
A. 强调学生学会学习
B. 强调新的学习方式
C. 突出甄别和选拔功能
D. 立足过程,促进发展
[单项选择]《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的(),这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A. 强制性、普及性和统一性
B. 统一性、综合性和强制性
C. 均衡性、综合性和选择性
D. 科学性、基础性和发展性
[单项选择]新课程改革中提出的课程“三维目标”是()
A. 知识,智力,能力
B. 基本知识,基本技能,基础性学力
C. 知识与技能,过程与方法,情感,态度,价值观
D. 知识,智力,情感
[判断题]建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
[多项选择]新课程改革要求教师必须调整自己的角色,由原来的课程复制者转换课程为()。
A. 课程的创造者
B. 课程的设计者
C. 课程的模仿者
D. 课程的评价者
[单项选择]新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()
A. 国家、地方、教师三级管理
B. 国家、校长、教师三级管理
C. 国家、地方、学校三级管理
D. 国家、地方、校长三级管理
[多项选择]新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”包括()
A. 国家
B. 地方
C. 学校
D. 家庭
[判断题]新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。
[单项选择]新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括()
A. 国家
B. 地方
C. 学校
D. 家庭