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[判断题]综合实践活动课程是综合程度最高的课程,是活动课程的一种特殊发展形态。
[填空题]课程组织的基本取向有:()的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、()的课程组织和混合取向的课程组织。
[单项选择]下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索的是()。
A. 人与自然
B. 人与社会
C. 人与文化
D. 人与自我
[判断题]课程实施的创生取向认为,课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
[判断题]综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。
[多项选择]关于综合实践活动德育课程的组织说法正确的是()。
A. 要在老师指导下学会选择具有德育意义的研究课题,然后独立或组成研究小组进行研究设计
B. 研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理,形成可行的解决问题的思路和方法
C. 该课程不需要教师的指导组织
D. 要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流,培养团队精神
[判断题]综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中,可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。
[单项选择]小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[多项选择]综合实践活动课程包括()
A. 社区服务
B. 社会实践
C. 劳动技术教育
D. 德育
E. 信息技术
[判断题]综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。
[判断题]综合实践活动课程开发与实施的大致过程是:发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。