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[单项选择]下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。
A. 综合实践活动课程是一种经验性课程
B. 综合实践活动课程是一种实践性课程
C. 综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
D. 综合实践活动课程是二级管理的课程
[单项选择]关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？（）
A. 评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化
B. 主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等
C. 评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化
[单项选择]下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是（）。
A. 综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸
B. 综合实践活动课程的性质和特点是：开放性—实践性—生成性—自主性
C. 综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践
D. 综合实践活动的评价理念：整体观—多元化—过程性
[多项选择]校本德育课程的说法正确的是（）。
A. 依据学生的道德发展需要
B. 以学校德育资源的整合为基点
C. 以学校文化的凸显为核心
D. 具有学校特色
[判断题]德育活动的组织可以是狭义的，是课外进行的一种道德实践，也可以是广义的，是德育课程的一种教学方法。
[单项选择]在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。
A. 活动
B. 劳动
C. 经验
D. 生活
[判断题]德育课程如何编制是德育课程中的核心问题。
[多项选择]以下关于综合性课程的说法，正确的是（）。
A. 综合性课程是有关联的课程
B. 综合性课程能促进儿童主动地学习
C. 综合性课程由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要
D. 综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
E. 综合性课程不可能达到知识完整性的要求，只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异，理解综合能够实现的价值和所起的作用，那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础，早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
[判断题]活动课程的德育价值十分凸显，所以只要把活动课程视为“德育的主导课程”，其他课程形式可以不考虑。
[单项选择]下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索的是（）。
A. 人与自然
B. 人与社会
C. 人与文化
D. 人与自我
[判断题]依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。
[单项选择]综合实践活动在课程管理权限上璃于（）
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 学校课程
D. 不清楚
