[多项选择]遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。
A. 个体的器官随年龄的增长而增长
B. 先天素质在发展中逐步成熟
C. 机体的成熟为一定特征的出现提供了可能
D. 有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的
E. 成熟决定了受教育的内容

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[单项选择]遗传素质是人身心发展的（）
A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 内部动力

[单项选择]遗传素质为人的身心发展提供了（）
A. 可教性
B. 可塑性
C. 可能性
D. 现实性

[简答题]简述遗传素质在个体身心发展中的作用。

[填空题]影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、（）、环境及教育等。

[判断题]内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

[判断题]内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

[填空题]遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）和发展的（）。

[多项选择]强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有（）
A. 孔子
B. 孟子
C. 弗洛伊德
D. 洛克
E. 华生

[简答题]试论述影响人的身心发展的各种因素，并说明各因素对儿童身心发展会产生怎样的影响？

[填空题]影响人的身心发展的主要因素，有先天的遗传素质、后天的环境与（）。

[填空题]遗传素质是幼儿身心发展的（）和（）。

[单项选择]科学地说，遗传素质是人身心发展的（）。
A. 物质前提
B. 决定因素
C. 主导作用
D. 无关因素

[简答题]简述影响个体身心发展的因素。

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