更多"课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生"的相关试题:
[单项选择]课外活动要注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与（）的形成。
A. 特殊能力
B. 普通能力
C. 专业能力
D. 职业能力
[判断题]课堂教学如没有课外活动的配合，就不能使学生得到全面发展。
[判断题]班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
[填空题]在现代学校教育工作中，课外活动是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发展（）教育的一条十分重要的途径。
[单项选择]主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）
A. 传统教育论
B. 现代教育论
C. 实质教育论
D. 形式教育论
[单项选择]主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（ ）
A. 传统教育论
B. 形式教育论
C. 实质教育论
D. 现代教育论
[单项选择]主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。
A. 传统教育论
B. 现代教育论
C. 实质教育论
D. 形式教育论
[单项选择]广告创意的特点是抽象性、广泛性、（）和独创性。
A. 形象性
B. 艺术性
C. 关联性
D. 科学性
[判断题]大众文化在文体方面的基本特点是探索性和独创性。
[填空题]“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得（），而（）是可以自然得到发展的。
[单项选择]根据反应的独创性、流畅性、灵活性来评价被测验人创造性高低的量表有（）。
A. 托兰斯创造性人格自陈量表
B. 南加利福尼亚大学测验
C. 劳德塞的创造才能“简易测试”量表
D. 比奈—西蒙量表
[判断题]任务表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展，表现可以是文字表现、口头陈述表现、实际操作表现、认知活动的表现、社会活动的表现等。好的任务不局限于课程。
[单项选择]学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）
A. 劳动
B. 学习
C. 阅读
D. 交往
[单项选择]根据大学生的身心特点，切实加强大学生心理健康教育工作，不断提高大学生适应社会生活的能力，促进身心的全面和谐发展，对于提高高校德育工作的（），培养跨世纪高素质专门人オ具有十分重要的作用。
A. 针对性和实效性
B. 时效性和全面性
C. 全面性和实效性
D. 针对性和时效性
[单项选择]根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为（）
A. 学科课程
B. 显性课程
C. 选修课程
D. 综合课程
[单项选择]主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是（）。
A. 传统教育理论
B. 现代教育理论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[简答题]根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？
[单项选择]根据建设工程项目的特点，每一项工程咨询任务都是( )的任务。
A. 批量性
B. 一次性
C. 类似性
D. 多次性
