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[填空题]学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：（）。
[单项选择]学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。
A. 教育性
B. 指导性
C. 间接性
D. 交往性
[单项选择]学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点？（）
A. 教育性
B. 指导性
C. 间接性
D. 交往性
[单项选择]在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。
A. 直接感知事物
B. 间接经验
C. 学生的实践活动
D. 交往
[单项选择]在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）实现的。
A. 生产经验
B. 生活经验
C. 直接经验
D. 间接经验
[单项选择]在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？（）
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 生产经验
D. 生活经验
[填空题]教学过程从本质上来说是一种（），是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
[单项选择]（）承认客观世界的存在不以人的主观意志为转移，但认识主体可以通过处理感性直观之后获得客观世界内在的本质的信息。
A. 感性认识
B. 理性思维
C. 科学抽象
D. 逻辑方法
[填空题]（）、（）、（）是幼儿认识客观世界的基本要素。
[填空题]（）是感觉与知觉的总称，是人类认识客观世界的最基本的认知形式。
[单项选择]人类在通过感官认识、理解和改变主观与客观世界的过程中，不断地进行着信息的（）活动。
A. 采集、处理、判断和创新
B. 采集、加工、判断和保存
C. 采集、加工、修改和创新
D. 采集、处理、判断和保存
[单项选择]人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做（）。
A. 意志过程
B. 行动过程
C. 认知过程
D. 情绪过程
[多项选择]认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。自由这个范畴是指（）。
A. 摆脱了日常行为规则的束缚
B. 随心所欲不逾矩
C. 天马行空，独往独来
D. 对必然的认识和超越
[单项选择]意识通过人们的实践活动而反作用于客观世界，引起客观世界的变化，这是意识的（）：
A. 能动性
B. 偶然性
C. 普遍性
D. 特殊性
[单项选择]领导者认识和改造客观世界的本领被称为（）。
A. 领导目标
B. 领导能力
C. 领导作风
D. 领导方式
[单项选择]面向对象开发方法的基本思想是尽可能按照人类认识客观世界的方法来分析和解决问题，
（ ）方法不属于面向对象方法。
A. Booch
B. Coad
C. OMT
D. Jackson
