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[单项选择]从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A. 教师高尚的教育人格
B. 教师的社会地位优势
C. 社会尊师重教的传统
D. 学生对教师的畏惧心理
[单项选择]教师威信形成的过程（）。
A. 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
B. 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展
C. 由“不信服威信”向“信服威信”发展
D. 由“信服威信”向“不信服威信”发展
[单项选择]教师威信形成的过程是（）
A. 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
B. 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展
C. 由“不信服威信”向“信服威信”发展
D. 由“信服威信”向“不信服威信”发展
[填空题]教师威信形成的过程，一般来说是由（）向自觉威信发展。
[多项选择]树立教师威信的途径有（）。
A. 教师的社会地位
B. 学生和家长对教师的认可
C. 教育行政部门的管理导向和价值取向
D. 教师自身人格特征
[多项选择]教师威信的构成因素有（）。
A. 权力威信
B. 亲近威信
C. 畏惧威信
D. 信服威信
[多项选择]教师威信形成的基本条件是（）
A. 良好的心理品质
B. 崇高的思想品质
C. 高度的专业知识技能
D. 较好的容貌与外表
[单项选择]教师威信形成的客观条件不包括（）
A. 高尚的思想
B. 学生家长、学生对教师的认可和态度
C. 教育行政部门的管理导向
D. 教师的社会地位
[单项选择]对于教师威信描述正确的是（）。
A. 威信的形成是一个心理过程
B. 威信是教师角色决定的
C. 威信使学生敬而远之
D. 威信等同于权威
[单项选择]教师威信的树立靠的是（）。
A. 教师的爱心
B. 严厉的管教
C. 高尚的道德品质与精湛的业务能力
D. 粗暴、威胁的强制手段
[多项选择]影响教师威信的因素主要有（）。
A. 工作热情与态度
B. 教学能力
C. 思想品质
D. 知识水平
[多项选择]教师威信的维护和发展，通常取决于教师本身的哪些特征？（）
A. 言行一致，做学生的楷模
B. 正确认识和合理运用自己的威信
C. 有坦荡的胸怀、实事求是的态度
D. 不断进取的敬业精神
[单项选择]教师威信形成的决定性因素是（）。
A. 教师的社会地位
B. 家长对教师的态度
C. 学校领导对教师的态度
D. 教师本身的素质
[单项选择]教师威信形成的基本条件不包括（）。
A. 高尚的道德思想
B. 良好的道德品质
C. 师生的平等交往
D. 高超的教育和教学艺术
[单项选择]教师威信实质上反映了一种良好的（）。
A. 教师权威
B. 教师感召力
C. 师生关系
D. 教师能力
[单项选择]对教师威信的形成起决定作用的是（）。
A. 社会对教师的态度
B. 家长对教师的态度
C. 学生对教师的态度
D. 教师本身的条件
