更多"“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。"的相关试题:
[单项选择]“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 五经四书
D. 《说文解字》
[单项选择]启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。
A. 孟子
B. 朱熹
C. 孔子
D. 王夫之
[单项选择]不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。
A. 循序渐进原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 巩固性原则
[填空题]“不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（）。
[单项选择]“不愤不启，不悱不发。”一语出自（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 五经四书
D. 《说文解字》
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
A. 《中庸》
B. 《礼记》
C. 《论语》
D. 《学记》
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 荀子
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 荀子
[单项选择]孔于说：“不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是（）。
A. 因材施教
B. 启发诱导
C. 后天教育
D. 知行统一
[填空题]“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。
[填空题]“不愤不启，不悱不发”是由（）提出来的。
[单项选择]提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）。
A. 孟子
B. 孔子
C. 老子
D. 荀子
[单项选择]孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。
A. 直观性
B. 理论联系实际
C. 循序渐进
D. 启发性
[单项选择]提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是( )
A. 孔子
B. 墨子
C. 荀子
D. 孟子
[单项选择]提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子
[单项选择]提出“不愤不启，不悱不发”这一教育思想的是（）。
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 荀子
[单项选择]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
