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[单项选择]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
[单项选择]孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则
C. 理论联系实际原则
D. 启发性原则
[单项选择]孔子说不愤不启、不悱不发是指在教学中应（ ）
A. 理论联系实际
B. 及时巩固
C. 因材施教
D. 启发式教学
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。
A. 《学记》启发教学
B. 《论语》学行结合
C. 《学记》学行结合
D. 《论语》启发教育
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”这一教学思想的提出者是( )
A. 孟子
B. 荀子
C. 孔子
D. 朱熹
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”出自（）
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子》
D. 《大学》
[单项选择]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）
A. 循序渐进原则
B. 因材施教原则
C. 理论联系实际原则
D. 启发性原则
[单项选择]孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是
A. “达其辞”
B. “口欲言而未能之貌”
C. “开其意”
D. “心求通而未得之意”
[单项选择]孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。
A. 针对性
B. 启发性
C. 简洁性
D. 新颖性
[填空题]“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
[填空题]“不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（）。
[单项选择]“不愤不启，不悱不发。”一语出自（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 五经四书
D. 《说文解字》
[单项选择]孔于说：“不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是（）。
A. 因材施教
B. 启发诱导
C. 后天教育
D. 知行统一
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
A. 《中庸》
B. 《礼记》
C. 《论语》
D. 《学记》
