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[填空题]“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
A. 《中庸》
B. 《礼记》
C. 《论语》
D. 《学记》
[填空题]“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。
[填空题]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。
[单项选择]提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 朱熹
[单项选择]孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。
A. “达其辞”
B. “口欲言而未能之貌”
C. “开其意”
D. “心求通而未得之意”
[单项选择]不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。
A. 循序渐进原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 巩固性原则
[单项选择]中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）
A. 孟子
B. 荀子
C. 墨子
D. 孔子
[填空题]“不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（）。
[单项选择]“不愤不启，不悱不发。”一语出自（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 五经四书
D. 《说文解字》
[单项选择]“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 五经四书
D. 《说文解字》
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 荀子
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 荀子
[填空题]“不愤不启，不悱不发”是由（）提出来的。
[单项选择]提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）。
A. 孟子
B. 孔子
C. 老子
D. 荀子
[单项选择]孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。
A. 直观性
B. 理论联系实际
C. 循序渐进
D. 启发性
