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[多项选择]前运算阶段儿童思维的特征是（）。
A. 自我中心
B. 多维思维
C. 思维的可逆性
D. 思维的不可逆性
[单项选择]前运算阶段儿童思维的特征之一是（）。
A. 多维思维
B. 去自我中心
C. 思维的可逆性
D. 思维的不可逆性
[多项选择]前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。
A. 自我中心
B. 思维的不可逆性
C. 多维思维
D. 具体逻辑推理
[单项选择]形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
A. 单维思维
B. 多维思维
C. 思维的不成逆行
D. 多命题形式进行
[多项选择]皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。
A. 单维思维
B. 多维思维
C. 思维的不可逆性
D. 思维的可逆性
E. 自我中心
[单项选择]前运算阶段儿童思维的特点是（）。
A. 以自我为中心
B. 概念守恒
C. 抽象思维
D. 运算思维
[单项选择]下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）
A. 单维思维
B. 思维的不可逆性
C. 思维的可逆性
D. 自我中心
[填空题]儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
[单项选择]（）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 皮亚杰
D. 维果茨基
[单项选择]心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。
A. 埃里克森
B. 弗洛伊德
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[判断题]儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
[多项选择]在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。
A. 单维思维
B. 多维思维
C. 具体逻辑推理
D. 思维的可逆性
E. 去自我中心
[判断题]规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
[单项选择]皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 具体到抽象思维的过渡
D. 抽象逻辑思维
[多项选择]前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。
A. 自我中心性
B. 不可逆性
C. 守恒性
D. 刻板性
E. 抽象性
[判断题]在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
[多项选择]前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）。
A. 重复
B. 内心独白
C. 独白
D. 集体独白
[填空题]社会化的基本过程包括（）、（）、（）、形式运算阶段或命题运算阶段。
[单项选择]前运算阶段儿童的认识发展（）。
A. 主要是感觉和动作的分化
B. 能够进行逻辑推理
C. 语言和运算都表现出自我中心和不可逆性
D. 能够根据经验进行预见和假设
