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[多项选择]按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）
A. 自我中心主义
B. 思维的不可逆性
C. 研究更有深度
D. 灵活性更强
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是
A. 可逆性
B. 守恒性
C. 形象性
D. 互反性
[单项选择]根据皮亚杰的理论，儿童在（）岁左右，处于前运算阶段。
A. 2
B. 2—7
C. 7—12
D. 12
[填空题]皮亚杰儿童智慧发展理论中“前运算阶段”，相当于（）
[多项选择]前运算阶段儿童思维的特征是（）。
A. 自我中心
B. 多维思维
C. 思维的可逆性
D. 思维的不可逆性
[单项选择]前运算阶段儿童思维的特征之一是（）。
A. 多维思维
B. 去自我中心
C. 思维的可逆性
D. 思维的不可逆性
[多项选择]前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。
A. 自我中心
B. 思维的不可逆性
C. 多维思维
D. 具体逻辑推理
[单项选择]下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）。
A. 单维思维
B. 客体永恒性
C. 思维不可逆
D. 以命题形式进行
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为感觉运动期，前运算期等( )阶段。
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
A. 单维思维
B. 多维思维
C. 思维的不成逆行
D. 多命题形式进行
[判断题]皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。
[单项选择]前运算阶段儿童思维的特点是（）。
A. 以自我为中心
B. 概念守恒
C. 抽象思维
D. 运算思维
[单项选择]“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。
A. 自我中心
B. 他我中心
C. 自我-他我中心
D. 超越自我中心
[单项选择]下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）
A. 单维思维
B. 思维的不可逆性
C. 思维的可逆性
D. 自我中心
[单项选择]皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）
A. 感知运动阶段
B. 形式运算阶段
C. 前运算阶段
D. 具体运算阶段
[判断题]在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
[单项选择]皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。
A. 失调
B. 对抗
C. 解除
D. 平衡
