更多"人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）"的相关试题:
[单项选择]人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )
A. 行为系统
B. 意识特点
C. 综合心理特征
D. 品德与修养
[判断题]决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。
[单项选择]人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )
A. 能力
B. 气质
C. 性格
D. 需要
[判断题]行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。
[单项选择]
侵犯行为是指有意伤害他人的行为。侵犯行为是有意图的行为，是外显的行为，并且对他人的身心健康造成伤害。缺少上述任何二个特点的行为，都不能称为侵犯行为。
下列属于侵犯行为的是（）。
A. 一位高尔夫球员在一次比赛中，击出的球打中了一位观众，给这位观众造成了伤害
B. 王某对张某很不满，在自己的房间里对其加以咒骂，但并未被任何人听见
C. 一名警察在追捕过程中，开枪击中歹徒，使其负伤而被擒获
D. 医生给病人动手术，把折断的骨头接上，手术使得病人非常痛苦
[多项选择]记忆可以分为内隐记忆和外显记忆，下列属内隐记忆的是（）。
A. 图片命名
B. 词干补笔
C. 自由回忆
D. 再认
[单项选择]人类行为是个复杂系统，存在着各个不同的侧面，有外显的，有内隐的；有来自遗传的，有后天习得的；有生理范畴的，有社会属性的，千姿百态。这种特性属于( )。
A. 指向性
B. 动态性
C. 发展性
D. 多样性
[单项选择]根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？（）
A. 创造性游戏与规则性游戏
B. 智力游戏与非智力游戏
C. 无意游戏与有意游戏
D. 角色游戏与音乐游戏
[判断题]教学方法是师生为达到一定的教学目标而采取的相互关联的内隐和外显的动作体系。
[单项选择]他人在场对个体利他行为所产生的负影响或抑制作用，也就是说他人在场是抑制紧急情况下助人行为的主要原因，这是所谓的（）。
A. 社会抑制
B. 旁观者效应
C. 社会促进
D. 社会干扰
[单项选择]设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。
A. 一致性原则
B. 完备性原则
C. 可测性原则
D. 可行性原则
[简答题]简述内部心理与外显行为相结合的目标编写方法。
[简答题]简述内部心理与外显行为相结合的目标的编写。
[单项选择]个体帮助他人的行为和倾向，是（）。
A. 攻击行为
B. 亲社会行为
C. 反社会行为
D. 依恋行为
