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[单项选择]智力管不着的地方不包括（）。
A. 身份
B. 素质
C. 悟性
D. 思想
[单项选择]根据斯腾豪斯的理论，教育的本质应是（）
A. “教学”
B. “尝试”
C. “训练”
D. “引导”
[单项选择]斯腾伯格三元智力理论不包括（）。
A. 智力因素亚理论
B. 智力情境亚理论
C. 智力经验亚理论
D. 智力成分亚理论
[单项选择]学习活动不能顺利开展的智力因素障碍不包括（）
A. 知识障碍
B. 意识障碍
C. 方法障碍
D. 思维障碍
[单项选择]情绪智力不包括以下哪种能力（）
A. 意识到自己的感受和身体信号
B. 能确定并区分自己的情绪
C. 管理情绪
D. 不产生情绪
[判断题]斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
[单项选择]适应智力差异的教学方式不包括（）。
A. 掌握学习
B. 个别指示教学
C. 个人化教学系统
D. 留级和跳级
[单项选择]目前国内外比较常用的智力测试不包括（）
A. 司丹福-比内智力量表
B. 基本成就测验（FAS）
C. 威丝曼人员分类测验（PCT）
D. 简短雇佣测验（SET）
[单项选择]期刊论文的分类不包括哪种分类？（）
A. 科普
B. 学科内综合性
C. 语言论文
D. 会议论文
[单项选择]非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。
A. 兴趣
B. 意志
C. 自信心
D. 创造力
[单项选择]三元智力理论不包括以下选项中哪一项（）
A. 成分智力
B. 情感智力
C. 经验智力
D. 背景智力
[填空题]斯腾豪斯系统确立起来的过程模式的建构是从对“（）”的批判开始的。
[单项选择]语文学科教育中智力开发的主要途径不包括（）。
A. 开发观察力
B. 开发记忆力
C. 开发思维力
D. 开发审美力
[单项选择]就智力而言，男性占优势的方面不包括（）
A. 言语能力
B. 数学推理
C. 机械操作
D. 空间知觉
[单项选择]记忆的分类不包括（）
A. 形象记忆
B. 逻辑记忆
C. 运动记忆
D. 情绪记忆
E. 回忆记忆
[单项选择]消息分类不包括（）。
A. 按事实的性质分类
B. 按报道的内容分类
C. 按写作的特点分类
D. 按修辞的方法分类
