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[判断题]学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。
[判断题]学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。
[填空题]学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（）价值。
[判断题]环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
[单项选择]学校教育对个体发展的作用是（）
A. 决定作用
B. 主导作用
C. 提供了多种可能
D. 促进作用
[多项选择]学校教育对个体发展的功能包括（）。
A. 引导和培养、塑造个体发展
B. 加速个体发展
C. 具有延时价值
D. 开发个体特殊才能
E. 个体发展的主观能动性
[多项选择]学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
A. 对个体发展的方向与方面作出社会性规范
B. 加速个体发展
C. 对个体发展的影响具有延时的价值
D. 开发个体特殊才能
E. 发展个性
[简答题]简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。
[判断题]学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范，使个体社会化过程进入有意识状态。
[单项选择]学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范，主要通过什么形式进行（）。
A. 教育方法
B. 教育目的
C. 教育形势
D. 教育内容
[单项选择]（）的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等。
A. 古代朴素
B. 古典自由主义
C. “民主主义学派”
D. 技术绩效主义
[判断题]对价必须具有某种经济价值，但不要求价值大小。
[多项选择]学校教育为何对于开发个体的特殊能力有独特作用？（）。
A. 学校教育具有组织性
B. 学校教育具有系统性
C. 学校中的学生具有差异性
D. 学校教育的内容具有多面性
[单项选择]环境对人的发展的影响具有（）
A. 强制性
B. 自发性
C. 系统性
D. 计划性
