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[单项选择]教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
A. 形成性评价
B. 相对性评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
[单项选择]教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）
A. 形成性评价
B. 相对性评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
[单项选择]教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 练习法
[判断题]类比式讲解解释式讲解指教师从学生已有知识出发，引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化，促使学生达到认识、理解未知事物及其变化的讲解方式。
[单项选择]教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 练习法
[单项选择]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。
A. 讲授新教材
B. 上课
C. 批改作业
D. 巩固新教材
[单项选择]教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
A. 导入技能
B. 启发技能
C. 提问技能
D. 引导技能
[单项选择]注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 发展型课程
[单项选择]以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 绝对性评价
D. 总结性评价
[单项选择]学生的已有知识水平对应用知识所产生的干扰，属（）。
A. 逆向正迁移
B. 顺向正迁移
C. 逆向负迁移
D. 顺向负迁移
[判断题]注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
[多项选择]下面哪个活动是在激活学生的已有知识（）。
A. 让学生画本节课的知识概念图
B. 让学生做些复习题
C. 放一段录像介绍相关的知识
D. 让学生举例说明其经历
[单项选择]学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（）。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 概念学习
D. 并列学习
[单项选择]注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）
A. 研究型课程
B. 基础型课程
C. 拓展型课程
D. 技能型课程
[单项选择]课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A. 生活环境
B. 社会环境
C. 实际问题
D. 现实问题
