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[单项选择]中国古代“内发论”的代表人物是（）。
A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 墨子
[单项选择]在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）
A. 孟子
B. 孔子
C. 苟子
D. 韩愈
[单项选择]关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）
A. 孟子
B. 孔子
C. 墨子
D. 荀子
[多项选择]中国古代美育思想的代表人物有（）
A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 老子
E. 王夫子
[多项选择]中国古代道家思想的代表人物包括（）。
A. 孔子
B. 老子
C. 韩非
D. 庄子
[判断题]金圣叹是中国古代道德君子的杰出代表人物。
[单项选择]中国古代内发论的代表是（）。
A. 荀子
B. 孟子
C. 孔子
D. 墨子
[单项选择]“内发论”学生观的代表是（）
A. 柏拉图
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]我国古代内发论的代表人物是（）。
A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 老子
[多项选择]主张个体身心发展的内发论的代表人物有（）。
A. 孟子
B. 高尔顿
C. 华生
D. 荀子
[单项选择]内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。
A. 人自身的内在需要
B. 社会环境的要求
C. 教育要求的内化
D. 个体的理想和目标
[单项选择]内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）
A. 人自身的内在需要
B. 环境的刺激
C. 学校教育
D. 个体的理想和目标
[多项选择]对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）。
A. 孟子
B. 苟子
C. 威尔逊
D. 格赛尔
E. 洛克
