[单项选择]在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）
A. 孟子
B. 孔子
C. 苟子
D. 韩愈

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[判断题]孟子是中国古代内发论的代表人物。

[多项选择]主张个体身心发展的内发论的代表人物有（）。
A. 孟子
B. 高尔顿
C. 华生
D. 荀子

[判断题]内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

[判断题]内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

[多项选择]对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）。
A. 孟子
B. 荀子
C. 威尔逊
D. 格赛尔
E. 洛克

[单项选择]内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。
A. 人自身的内在需要
B. 社会环境的要求
C. 教育要求的内化
D. 个体的理想和目标

[单项选择]内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）
A. 人自身的内在需要
B. 环境的刺激
C. 学校教育
D. 个体的理想和目标

[填空题]内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的：（）。

[单项选择]人的身心发展的动力是（）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性

[判断题]青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。

[单项选择]在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）。
A. 洛克
B. 孟子
C. 华生
D. 荀子

[单项选择]（）是人的身心发展的内在动力。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性

[单项选择]在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是（）。
A. 洛克
B. 孟子
C. 庄子
D. 斯宾塞

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