更多"在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：（）。"的相关试题:
[单项选择]我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类为主（）
A. 综合课程
B. 分科
C. 综合实践活动
D. 选修课程
[判断题]九年一贯的义务教育课程，高中以综合课程为主。
[单项选择]新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。
A. 核心课程
B. 综合课程
C. 分科与综合相结合
D. 分科课程
[判断题]我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。
[单项选择]新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是（）。
A. 综合课程为主
B. 分科课程为主
C. 综合与分科并行
D. 综合实践活动为主
[单项选择]高中阶段课程设置将点是( )
A. 综合课程
B. 分科与综合相结合的课程
C. 分科课程
D. 选修与必修相结合课程
[单项选择]新课改理念下小学阶段课程以（）为主。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 综合实践活动
[简答题]论述义务教学阶段和普通高中阶段语文课程目标的主要内容。
[判断题]《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）
[多项选择]新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。
A. 信息技术教育
B. 研究性学习
C. 社区服务
D. 社会实践
E. 劳动与技术教育
[填空题]我国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主，同时包含综合课程和（）。
[单项选择]职业教育是促进（）结构调整，加速高中阶段教育普及的有效手段。
A. 初等教育
B. 中等教育
C. 高等教育
[判断题]以教师计划为主学科（领域）教育活动，体现出十分明显的以教师为中心的特征，课程的结构化程度高，课程目标明确，教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。
[单项选择]《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必须体现课程结构的（），这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A. 强制性、普及性和统一性
B. 统一性、综合性和强制性
C. 均衡性、综合性和选择性
D. 科学性、基础性和发展性
[填空题]课程结构是指课程各部分的（），即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）课、（）课、活动课与社会实践活动四个部分组成。
[单项选择]初中、高中、大学物理课程的内容安排属于以下哪种结构（）
A. 时间顺序结构
B. 螺旋上升结构
C. 扩展结构
D. 空间顺序结构
[单项选择]按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 感知课程
D. 必修课程
