更多"我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）"的相关试题:
[单项选择]我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则？（）
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 启发性原则
[单项选择]我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则？（）
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 启发性原则
[单项选择]我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 启发性原则
[多项选择]《学记》体现的教学原则有（）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
[单项选择]《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）
A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则
C. 因材施教原则
D. 直观性原则
[单项选择]《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（）
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
[单项选择]《礼记·学记》中提出“学不躐等”，讲的是教学要重视( )
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
[单项选择]《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。
A. 循序渐进原则
B. 因材施教原则
C. 巩固性原则
D. 理论联系实际原则
[单项选择]《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了（）的教学原则。
A. 直观性
B. 启发性逆
C. 理论联系实际
D. 因材施教
[判断题]中国古代的《学记》是世界上最早论述教学理论的专著。
