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[单项选择]我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则？（）
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 启发性原则
[单项选择]我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是( )
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 启发式原则
[单项选择]我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 启发性原则
[单项选择]我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 启发性原则
[单项选择]《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）。
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则
C. 启发性原则
D. 巩固性原则
[单项选择]《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（）
A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则
C. 因材施教原则
D. 理论联系实际原则
[单项选择]《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 理论联系实际原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）。
A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）
A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则
C. 因材施教原则
D. 直观性原则
[单项选择]《礼记•学记》中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了( )
A. 循序渐进的教学原则
B. 启发性教学原则
C. 因材施教的教学原则
D. 巩固性教学原则
[单项选择]《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则？（）
A. 启发式原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的（）
A. 萌芽期
B. 建立期
C. 成熟期
D. 繁荣期
