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[单项选择]德育过程从本质上说就是()统一的过程。
A. 个体与环境
B. 个体与社会
C. 个体与教育
D. 个体社会化与社会规范个体化
[单项选择]“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的( )
A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C. 德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
[单项选择]制约德育方法的个体因素是()。
A. 生产力与科技发展
B. 政治经济制度
C. 学生品德形成发展规律
D. 社会意识形态
[多项选择]德育过程中的()要素统一构成学生的道德心理素质。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德信念
[简答题]德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。试论述德育过程这一基本规律。
[多项选择]德育理论认为个体的品德包括了()。
A. 伦理品质
B. 政治品质
C. 思想品质
D. 道德品质
[单项选择]德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。
A. 内容
B. 结构
C. 层次
D. 方法
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简述这一德育过程规律。
[简答题]德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。
[单项选择]德育理论认为个体的品德结构不包括()。
A. 政治品质
B. 思想品质
C. 道德品质
D. 伦理品质
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。
[单项选择]()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
A. 德育模式
B. 德育规范
C. 德育原则
D. 德育内容
[简答题]德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。