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[单项选择]提出掌握学习理论的心理学家是（）。
A. 杜威
B. 加涅
C. 布鲁姆
D. 班杜拉
[单项选择]美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。
A. 认知目的说
B. 认知建构理论
C. 社会学习理论
D. 人本主义学习理论
[单项选择]提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 班杜拉
[单项选择]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]格式塔心理学家提出的迁移理论是（）。
A. 共同要素说
B. 概括原理说
C. 关系转换说
D. 学习定势说
[多项选择]下面哪个心理学家提出的个性理论属于类型论？（）
A. 克瑞奇米尔
B. 奥尔波特
C. 卡特尔
D. 谢尔顿
E. 荣格
[单项选择]下面哪个心理学家提出的个性理论属于特质论？（）
A. 克瑞奇米尔
B. 卡特尔
C. 荣格
D. 弗洛伊德
[单项选择]美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
A. 期望理论
B. 双因素论
C. Y理论
D. Z理论
[单项选择]美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）。
A. 模仿理论
B. 职业锚理论
C. 成人学习理论
D. 刺激反映理论
[单项选择]提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 华生
D. 斯金纳
[单项选择]掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 维果斯基
D. 斯金纳
[单项选择]美国心理学家卡侬，关于情绪生理心理学方面提出了（）理论。
A. 情绪的激活学说
B. 情绪的动力定型学说
C. 情绪的丘脑学说
D. 情绪边缘系统学说
[单项选择]著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）
A. 发现学习模式
B. 接受学习模式
C. 试误学习模式
D. 生成学习模式
[单项选择]提出“试误说”学习理论的心理学家是（）。
A. 斯金纳
B. 桑代克
C. 巴甫洛夫
D. 布鲁纳
[判断题]过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好。
