更多"掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学"的相关试题:
[判断题]掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
[判断题]"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
[填空题]“发现学习”是由美国心理学家（）提出来的。
[单项选择]发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[单项选择]人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）
A. 概念的学习
B. 学习过程的学习
C. 接受学习
D. 发现学习
[单项选择]提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 奥苏贝尔
[填空题]“意识流”最初是心理学术语，由美国心理学家威廉.詹姆斯在1884年发表的《论内省心理学所忽略的几个问题》一文中首先使用。法国哲学家（）从哲学的角度提出了意识的“绵延说”、“直觉主义”和“心理时间观”。奥地利心理学家（）的精神分析学说的核心和支柱是无意性和性本能的理论。
[判断题]公平理论是由美国心理学家亚当斯密提出的。
[单项选择]发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。
A. 斯金纳
B. 桑代克
C. 普莱西
D. 布鲁纳
[单项选择]来访者中心疗法由美国著名心理学家（）创立
A. 胡塞尔
B. 罗杰斯
C. 布伦塔诺
[单项选择]在心理学中，学习方法归属于学习策略，心理学家将学习策略分为三大类，这三大类是 （）
A. 复习策略、精细加工策略和组织策略
B. 计划策略、监视策略和调节策略
C. 认知策略、认知策略和资源管理策略
D. 感知策略、认知策略和思维策略
[多项选择]心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）
A. 言语信息的学习
B. 智慧技能的学习
C. 认知策略的学习
D. 态度的学习
E. 运动技能的学习
[单项选择]需求满足策略是由美国心理学家（）提出的。
A. 格拉塞
B. 李斯特
C. 雷德
D. 德雷克斯
[单项选择]我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。
A. 价值观的学习
B. 行为规范的学习
C. 能力的学习
D. 个性的学习
[单项选择]需要层次理论是由美国心理学家（）提出来的。
A. 霍夫兰德
B. 休曼
C. 马斯洛
D. 巴甫洛夫
[单项选择]多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。
A. 杜威
B. 加德纳
C. 蒙台梭利
D. 福禄贝尔
[单项选择]我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。
A. 品德的学习
B. 态度的学习
C. 人格的学习
D. 行为规范的学习
[判断题]操作性条件反射是由美国心理学家巴甫洛夫提出来的。
[单项选择]行为主义理论由美国心理学家华生创立于（）年。
A. 1913
B. 1900
C. 1926
D. 1893
