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[单项选择]认知派学习理论的鼻祖是（）
A. 布鲁纳的发现学习理论
B. 奥苏贝尔的同化学习理论
C. 格式塔的完形学习理论
D. 托尔曼的符号学习理论
[填空题]发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。
[简答题]认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？
[填空题]当代美国认知说的代表人物是：（），是发现学习的提倡者。
[单项选择]以下属于认知派学前课程的是（）
A. 先行计划学前课程
B. 阿帕拉齐尔早期教育课程方案
C. 恩格尔曼和贝雷特课程方案
D. 海伊斯科普早期初等教育方案
[判断题]掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
[单项选择]发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[填空题]认知派以（）为主要代表。它们主张“完形说”。
[单项选择]掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 维果斯基
D. 斯金纳
[单项选择]美国当代认知学派的著名教育心理学家（）认为讲授法本身并不一定导致机械学习，只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。
A. 布鲁姆
B. 斯金纳
C. 奥苏伯尔
D. 布鲁纳
[单项选择]美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。
A. 学习内容
B. 学习结果
C. 学习目标
D. 学习方式
[单项选择]将作为激励论的外在激励和认知派激励论的内在激励综合起来的一个新的激励模式是（）。
A. 认知评价理论
B. 综合激励理论
C. 强化理论
D. 公平理论
[单项选择]美国当代著名管理学家孔茨所提出的管理职能是（）
A. 计划、组织、指挥、协调和控制
B. 计划、组织、协调、人事和预算
C. 计划、组织、人事、指挥和控制
D. 计划、组织、指挥、报告和预算
[多项选择]美国当代著名法学家德沃金将良性违法的情况归纳为（）。
A. 公民个人违抗的那些法律，乃是被认为不正当地损害了他们根本利益的法律，其目的并非要世人关注他们所受到的不公正对待，而是借此施加政治压力，以促使新法律的制定
B. 公民个人认为按照某个法律的命令去做则是不道德的，或者认为不做那个法律所禁止的事则是不道德的，于是必须去违反法律
C. 公民个人之违抗法律，不是因为该法律本身会产生不道德的结果，而是他们试图借机反对他们认为是不正当的个别法律，或者政府的某项政策
D. 其目的是要世人关注他们所受到的不公正对待，而非借此施加政治压力，以促使新法律的制定
[填空题]“发现学习”是由美国心理学家（）提出来的。
[多项选择]美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 道德领域
D. 动作技能领域
E. 美学领域
